{"id":40,"date":"2024-11-06T17:38:24","date_gmt":"2024-11-06T17:38:24","guid":{"rendered":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/?page_id=40"},"modified":"2025-12-15T16:55:00","modified_gmt":"2025-12-15T16:55:00","slug":"proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/proyectos\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"
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Projetos<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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PROJETOS DE INOVA\u00c7\u00c3O EDUCATIVA ERIS_IE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Cada grupo de alunos participante na Rede de Escolas ERIS_IE realizou um Projeto de Inova\u00e7\u00e3o Educativa em conjunto com os seus parceiros. Estes foram implementados considerando 3 fases de acordo com a seguinte ordem:<\/p>

1) sensibiliza\u00e7\u00e3o (referente ao ambiente e ao desenvolvimento sustent\u00e1vel - poupan\u00e7a de papel, \u00e1gua e energia -; referente \u00e0 inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia, e referente \u00e0 igualdade de g\u00e9nero (principalmente quanto ao acesso e \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de trabalho), tendo como refer\u00eancia a pr\u00f3pria escola e a localidade.<\/p>

2) aplica\u00e7\u00e3o dos projetos piloto relacionados com as atividades empresariais locais (especialmente rurais), aplicando os princ\u00edpios e valores trabalhados na fase anterior.<\/p>

3) realiza\u00e7\u00e3o de um projeto de comunica\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o transfronteiri\u00e7a entre empresas idealizadas inicialmente pelos alunos, dando origem a um novo projeto empresarial internacional baseado na coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>

Com o apoio dos elementos da Dire\u00e7\u00e3o, estes projetos contaram com a colabora\u00e7\u00e3o de entidades locais p\u00fablicas ou privadas que partilham os princ\u00edpios que inspiram os projetos dos alunos. Os produtos dos diferentes projetos encontram-se em formato digital. Al\u00e9m disso, cada grupo de alunos participante no projeto visitou a escola parceira com o intuito de partilhar com os parceiros os resultados alcan\u00e7ados.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Agrupamento<\/th>\n Instituto<\/th>\n Proyecto\/Projeto<\/th>\n <\/tr>\n <\/thead>\n
Agrupamento de Escolas Em\u00eddio Garc\u00eda, Bragan\u00e7a<\/td>\n IES Pablo D\u00edez, Bo\u00f1ar (Le\u00f3n)<\/td>\n BRA\u00d1AR<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Agrupamento de Escolas Castro Daire, Castro Daire<\/td>\n IES Aliste, Alca\u00f1ices (Zamora)<\/td>\n Criar oportunidades transfronteiri\u00e7as \/ Creando oportunidades transfronterizas<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Agrupamento de Escolas Dr. J\u00falio Martins, Chaves<\/td>\n IES Obispo Arg\u00fcelles, Villablino (Le\u00f3n)<\/td>\n FLAVIACIANA NATURAL<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Agrupamento de Escolas do Fund\u00e3o, Fund\u00e3o<\/td>\n IES Ramos del Manzano, Vitigudino (Salamanca)<\/td>\n O recanto da Sa\u00fade \/ El rinc\u00f3n de la Salud<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Agrupamento de Escolas de Mirandela, Mirandela<\/td>\n IES Tierra de Ciudad Rodrigo, Ciudad Rodrigo (Salamanca)<\/td>\n G+Astronomia \/ G+Astronom\u00eda<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Agrupamento de Escolas de Miranda do Douro, Miranda do Douro<\/td>\n IES Juana I de Castilla, Tordesillas (Valladolid)<\/td>\n Irmaos do Douro \/ Hermanos del Duero<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Escola Secund\u00e1ria de Pinhel, Pinhel<\/td>\n IES Hermenegildo Mart\u00edn Borro, Cebreros (\u00c1vila)<\/td>\n Ra\u00edces Ib\u00e9ricas \/ Ra\u00edzes Ib\u00e9ricas<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Agrupamento de Escolas de Trancoso, Trancoso<\/td>\n IES Jorge Guill\u00e9n, Villal\u00f3n de Campos (Valladolid)<\/td>\n Sabores tradicionais de Trancovilla \/ Sabores tradicionales de Trancovilla<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Escola Secund\u00e1ria S\u00e3o Pedro, Vila Real<\/td>\n IES Bergidum Flavium, Cacabelos (Le\u00f3n)<\/td>\n Cooperativa Ibero-estudiantil<\/a><\/td>\n <\/tr>\n
Escola Secund\u00e1ria Viriato, Viseu<\/td>\n IES Arribes de Sayago, Bermillo de Sayago (Zamora)<\/td>\n Seguindo os passos de Viriato. De Viseu a Sayago. \/ Siguiendo los pasos de Viriato. De Sayago a Viseu<\/a><\/td>\n <\/tr>\n <\/tbody>\n <\/table>\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Proyectos PROYECTOS DE INNOVACI\u00d3N EDUCATIVA ERIS_IE Cada grupo de alumnos que participa en la Red de Centros ERIS_IE ha llevado a cabo un Proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa conjunto con sus socios. Estos se han desarrollado a lo largo de tres fases sucesivas: 1) concienciaci\u00f3n (respecto a medio ambiente y desarrollo sostenible -ahorro de papel y […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-40","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":390,"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/40\/revisions\/390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eris-ie.crfptic.es\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}